烟台学习之感悟

烟台学习之感悟

孙兆洁

周一接到出去学习的通知，从来没有作为一名老师的身份能出去看看外面的学校，过去都是以学生的身份去逛校园，我想这次肯定会有不一样的收获。通过云峰中学和双语学校两所学校的学习，感受特别深，无论是从学生方面还是教师方面，无论是从德育方面还是教学方面，都有深刻的体会。通过这两天的反思，我将感受最深刻的几个地方总结如下：

一、天下大事，必做于细。

从进入到云峰中学一直到离开，让我感觉到每一个细节都做的特别精细。首先从他们的接待方面，就可能看出来他们的工作安排的特别细致，很有条例，每项工作都分工明确，活动开展的紧紧有条。包括他们教导主任和政教主任在分享经验的时候，更能看出他们工作的精细化。在他们宣传片里有这么一句话“天下大事，必做于细”。这就让我反思到自己，每到有什么活动的时候，总是心里忙忙碌碌的，事多的时候就不知道要干些什么，有时候就会乱了节奏。很多时候越忙碌的时候更应该慢下来，慢下来是为了让自己更快。做事之前一定要有一个准确的定位，分清轻重缓急，做到忙而不乱。

其次让我感受最深的就是在参观他们档案室的时候，我想象的是一个屋里堆满了档案盒，让我们自己翻阅查看。当我随着人群进去的时候，让我特别震惊，布置精美的桌子上，整整齐齐的放着各种资料和档案，更让我惊讶的是每一份材料都整齐的装订好，分门别类的摆放在那，看到真的是让人赏心悦目。同样是一样的活动，做和做好是两回事，现在我们很多活动只是在开展，却没有像他们一样的做的这么细致，精美。在比如练字，看到云峰中学的练字，我才知道什么叫做真正的练字，他们有专门的练字老师，每天20分钟的练字时间，从学生的练习到比赛的作品到他们考取的证书作品，一步步记录着他们的成长，把好的作品进行装订展示，无形中就给学生增加了信心，同时也给其他同学树立了榜样。反思我们现在的练字，只是忙于每天写多少字帖，却没有让学生真正的体会到这个笔画该如何去写更正确，这个字该如何去写更美观，有些学生甚至连拿笔的姿势都是错的。没有正确的去写，写多少都是在做无用功，我们一直在询问自己为什么每天都在练字，确总达不到我们想要的效果，通过我的观察很多学生是为了应付作业，每天描一张字帖，草草的写完，只是为了明天能交上作业，却不知道在干的是什么。在我看云峰中学的时候，我就看到他们要求一天只写两行，也就十几个字，但这十几个字必须一笔一划的写在方格纸上，他们做的是不要求数量，只要求质量，再加上老师的指导，长期坚持他们才每个人都能书写一手好字。

任何一件事要是专心的去做，做细做精，就一定会有好的结果，他们的很多细节都值得我们去学习，大到学生的教育，小到生活的点滴小事。正是由于他们细致的工作态度，一点一滴的积累，才会有如此的成绩。在回来这几天我每做一件事都在严格的要求自己，要想成长的快一些，必须要把每一件事精细化，越复杂的事情越要细致去做，做到有条理，有数量，有质量，这样才能不断地提高自己的做事效率和能力。

二、开展德育活动，落实德育精神。

   从两所学校学习完，我的感觉就是要想管理好学生，必须做好德育工作。云峰中学的德育工作开展的丰富多彩，不是流于形式，而是真真正正的去开展去落实。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，不管是从环境上，还是从老师方面，在德育工作中都应该强化。参观云峰中学校园的时候，我看到了一面感恩墙，两个红色的大字“感恩”中间摆了一颗红心，周围是24个感恩的故事，每当看到这两个字我觉得学生心里都会不由的提醒自己常怀感恩之心。包括在双语学校，校园里有一个大大的孔子雕像，随处可见一些文明用语，经典名句，整个校园都很有文化气息，学生只要看见老师都是大大方方声音洪亮的喊着老师好。反思我们很多学生看见老师都不打招呼，更有很多学生看见老师都躲着走，我不知道这是不是一种感恩和尊重的缺失。云峰中学还开展了各种各样的德育活动，比如清明节扫墓，参观制水厂，开展园地活动等等，很多道理我觉得在实际生活中让他们去亲身体验，更容易让他们得到深刻的认识，只有他们亲自经历过的东西才能让他们理解真正的意义。

     在学生管理方面，他们讲到了一点树立规则意识让我感受特别深刻。现在很多学生不知道该做什么不该做什么，尤其是在初中这个关键期，思维特别活跃，自我意识特别强的时候，如果没有正确树立规则意识，很容易犯错误。他们打造的无声食堂，特别有意义，用“食不语寝不言”来规范学生们的饮食习惯，好几百人的食堂做到食不语说明学生们的自制力特别强，如果没有这样的规则意识，可能会让整个吃饭的纪律和工作都很难开展。还有他们每天的三分钟的站军姿，也是在给学生树立一个规则意识，同时也是增强了学生们意志力的训练，很多时候学生们控制不住自己，上课时情不自禁的开小差，情不自禁的做一些小动作，有时候老师批评一两句就哭，这些都说明学生们内心缺乏一种坚强的意志。从回来我就在想，上课的时候我观察到很多同学习惯于靠后面的桌子，就感觉整个人特别懒散，上课懒洋洋的，这也就反映着他上课的思维也会很懒，结合着这个站军姿，我制定了一个坐姿训练三分钟，中午午饭之后，我带着学生静坐三分钟，三分钟谁都不能动，第一天的时候一分钟就有些学生控制不住的要动起来，第二天依然有几个别同学两分钟都坚持不到。这明显看出来学生的自制力还很欠缺，坚持一段时间，我相信总会有一天能改变他们的坐姿习惯，进而改变他们的上课习惯，提高他们的听课效率，最后希望为增强他们的意志力也能有所帮助。

三、提高自己，才能成就他人。

 这一点我是从双语学校得到的感悟，从听了三位领导的演讲后我

就在想，他们的境界如此的高，他们的学生怎么可能不优秀，要想育人必先育己。三位领导都是教育的研究者，同样的一个小组合作，双语学校的副校长能研究的如此深刻，说实话我也在使用小组合作，我也在采用4人小组合作制，但是我的高度远远低于它的研究。我只是一个不断摸索的过程，草草的制定好方案去尝试，这样导致的结果就是没有一个完整的体系，一直在变动，一个学期都没有固定方案去执行，缺乏大量的理论指导的研究就会进行的非常慢，而且效率会很低。从听了三位领导的精彩演讲，我看到了自己缺失的东西太多太多，要想真正的了解一件事情，就要踏踏实实的去研究它，既要有理论支持也要有实践行动。很多时候都是因为懒而不去学习，不去研究，这是最可怕的，如果思想不积极，做事一定不会成功。为人师表，只有自己不断的去学习，去提高自己，才能更好的去教育学生，去影响学生，不光从学习方面，而是多方面的去培养他们成长。

此次学习之行，让我对教育有了更深的认识，今后不能只去浅显的看待问题，要更深入的去思考问题，落实到行动上，踏踏实实的去干这份负有责任的教育事业。对自己也有了进一步的认识，不管是从管理学生方面，还是自身发展方面，都让我有了新的规划。作为一名年轻教师，非常珍惜这次学习机会，也非常感谢领导给我这个机会，在今后工作中，我一定会不断完善自己，对每一位学生和家长负责，为学校的发展尽最大的力量。

祝愿我们的学校越办越好。

孙兆洁

2017.12.30