家校合作之我见

2017年06月10日 05:59:38 访问量：86次

来源 : 《山东教育报》（综合版）

张传德　潘福荣

　　从宏观视角来看，一个人的成长需要家庭教育和学校教育两个系统共同发挥力量。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过: “良好的学校教育一定是在良好的家庭教育基础上建立的。学校教育和家庭教育犹如车之两轮,鸟之双翼，两者相互影响,缺一不可。”由此可见，家庭教育与学校教育都非常重要。
　　学生的绝大部分科学知识与技能、社会规范与价值观都是在学校教育中得以完成的。但传授知识、社会规范与道德价值观也是家庭教育所具有的职能，所以二者的教育目的在根本上是一致的，二者是相辅相成的。只有二者有效地配合，形成有机互动的整体，才能有效地开展好当前的教育工作。所以，教师和家长必须紧密配合，加强沟通，互相探讨孩子的教育问题。只有这样，才能真正把孩子教育好、培养好。
　　对学生进行教育，是教师与家长的共同任务。教师与家长在教育目标上具有高度的一致性。但是，随着市场经济发展和社会环境变化，家庭结构、家庭观念和家长素质也发生了很大变化，家庭教育也随之出现了不少新问题。例如，有的家长忽视家庭教育，重养轻教；有的家长则只养不教，把孩子的一切都交给学校。笔者在教育工作中还发现，很多学生家长在与班主任交流时总是询问孩子在校的学习成绩，而很少谈家庭教育的理念、措施和方法。其实，影响孩子学习和成长的主要因素不是学校，而是家庭。有的家长总希望孩子成绩优秀，却没有给孩子创造良好的学习环境，这样的家庭培养的学生怎能优秀？所以家校合作育人很重要。
　　家庭是社会的细胞，家庭教育对于孩子成长的重要性不言而喻。望子成龙、望女成凤是广大家长的夙愿。家长要以身作则，引导孩子树立正确的价值观、人生观和世界观。要随时检点自己的言谈举止，为孩子树立正面形象，优化孩子心灵，把孩子的错误消灭在萌芽状态。除了在物质上关心孩子，家长还要在精神上关心孩子，与孩子多进行沟通，了解孩子的内心世界。
　　在学校教育教学工作中，教师要争取得到学生家长的配合和支持，使家校双方形成一种巨大的合力。教师必须有效地运用家长会、家访、微信等手段，与家长保持沟通。根据孩子的成长经历、家庭氛围、学习生活中的表现，双方共同探讨、发掘孩子的优点、特长，并帮助孩子把学习生活中不足的地方改正过来。只有这样，才能取得事半功倍的效果。俗话说：“知子莫若父，怜子莫若母。”教师在某些方面不如家长对孩子了解得透彻。因此，家长必须及时地将孩子的一举一动告诉教师，以便教师更好地了解和掌握孩子在家里的情况。这样做，对孩子的健康成长将起到重要作用。

编辑：曹洪军

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